ORGANIZADORES GRÁFICOS

 Los organizadores gráficos son técnicas activas de aprendizaje por las que se representan

los conceptos en esquemas visuales. El alumno debe tener acceso a una cantidad razonable

de información para que pueda organizar y procesar el conocimiento. El nivel de dominio y

profundidad que se haya alcanzado sobre un tema permite elaborar una estructura gráfica.

El docente puede utilizar los ordenadores gráficos, de acuerdo al tema en el que esté

trabajando, como una herramienta para clarificar las diferentes partes del contenido de un

concepto.

tipos de organizadores gráficos:

mapa mental: Los mapas mentales son herramientas que apuntan a representar de forma más

precisa la forma en que nuestro cerebro utiliza la información. Esto implica,

tratar de representar en “mapas”, el funcionamiento del cerebro y el desarrollo

del pensamiento.

un mapa mental esta compuesto por : una imagen centra que hace referencia al tema del cual se va  a hablar de allí nacen las ramificaciones    del tema principal que va en el sentido de las manecillas del reloj así mismo el mapa mental asocia imágenes con palabras y da color a cada ramificación dependido de su importancia  o de su valor para el tema también se utiliza letra en 3d para resaltar algo muy importantes del tema. 

ejemplo de un mapa mental : 

Mapa conceptual

 Los mapas conceptuales o mapas de conceptos son un medio para visualizar ideas o conceptos y las relaciones jerárquicas entre los mismos.

Con la elaboración de estos mapas se aprovecha la gran capacidad humana para reconocer pautas en las imágenes visuales, con lo que se facilitan el aprendizaje y el recuerdo de lo aprendido.

Desde luego que no se trata de memorizar los mapas y reproducirlos con todos sus detalles, sino de usarlos para organizar el contenido del material de estudio y que su aprendizaje sea exitoso. 

 partes y elaboración de un mapa conceptual: 

a) Ideas o conceptos: cada una se presenta escribiéndola encerrada en un óvalo o en un rectángulo; es preferible utilizar óvalos.

b) Conectores: la conexión o relación entre dos ideas se representa por medio de una línea inclinada, vertical u horizontal llamada conector o línea ramal que une ambas ideas.

c) Flechas: se pueden utilizar en los conectores para mostrar que la relación de significado entre las ideas o conceptos unidos se expresa primordialmente en un solo sentido; también se usan para acentuar la direccionalidad de las relaciones, cuando se considera indispensable.

d) Descriptores: son la palabra o palabras (1, 2 ó 3) que describen la conexión; se escriben cerca de los conectores o sobre ellos. Estos descriptores sirven para "etiquetar" las relaciones. Tiene gran importancia elegir la palabra correcta; o sea, la que mejor caracterice la relación de que se trate, de acuerdo con el matiz de significado que debe darse con precisión.

ejemplo de mapa conceptual: 

Mentefacto conceptual

Lo que hacen los mentefactos es definir la representación de una operación de la mente. El concepto también puede nombrar a la capacidad intelectual que posibilita examinar e interpretar conceptos para representarlos gráficamente e incrementar su comprensión.

En este sentido, por lo tanto, un mentefacto es un esquema o mapa conceptual que refleja una interpretación y que implica diversas operaciones.

Un mentefacto, pues, puede supraordinar (hallar el género más cercano o mayor), excluir (distinguir una clase del concepto que se aborda en el esquema), infraordinar (detectar subclases) o isoordinar (hallar características de la esencia) las ideas.

Aunque los hemos comparado con los mapas conceptuales, es importante tener en claro que los mentefactos tienen características diferentes debido a la complejidad de su composición.