ESTILOS DE APRENDIZAJE 

Estilo de aprendizaje es el conjunto de características psicológicas, rasgos

cognitivos, afectivos y fisiológicos que suelen expresarse conjuntamente

cuando una persona debe enfrentar una situación de aprendizaje.

Los rasgos cognitivos tienen que ver con la forma en que los estudiantes

estructuran los contenidos, forman y utilizan conceptos, interpretan la

información, resuelven los problemas, seleccionan medios de representación

(visual, auditivo, kinestésico), etc. Los rasgos afectivos se vinculan con las

motivaciones y expectativas que influyen en el aprendizaje, mientras que los

rasgos fisiológicos están relacionados con el biotipo y el biorritmo del

estudiante.

hay cuatro estilos de aprendizaje: 

Activos: Busca experiencias nuevas, son de mente abierta, nada escépticos

y acometen con entusiasmo las tareas nuevas. Características: Animador,

Improvisador, Arriesgado y Espontáneo.

 Reflexivos: Antepone la reflexión a la acción observa con detenimiento las

distintas experiencias. Características: Ponderado, Concienzudo, Receptivo,

Analítico y Exhaustivo.

Teóricos: Buscan la racionalidad y la objetividad huyendo de los subjetivo

y lo ambiguo. Características: Metódico, Lógico, Objetivo, Crítico y

Estructurado.

Pragmáticos: Les gusta actuar rápidamente y con seguridad con aquellas

ideas y proyectos que les atraen. Características: Experimentador, Práctico,

Directo y Eficaz. 

ejemplo: 

Activos: compitiendo en equipo, resolviendo problemas, representando

roles, con actividades diversas.

 Reflexivos: investigando detenidamente, escuchando, observando a un

grupo mientras trabaja, intercambiando opiniones.

Teóricos: participando en temas abiertos, en situaciones complejas, en

sesiones de preguntas y respuesta, en sesiones estructuradas.

Prágmáticos: imitando modelos, elaborando planes de acción, con

indicaciones prácticas y aplicando técnicas.